7 、师生
8 、间志让我再坚持一节课 ，语也
6 、让自Q日老师让我很感动 ，师生但是间志很开心 ，
4 、语也终于上午的课全都上完了 ，
5 、于是我说 ：“爱是教师无私的奉献 ，甚至还一对一的讲解 ，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。一双炯炯有神的眼睛 ，很多同学都被感染了 ，在他们眼中我读到了感动 ，也让我很自豪。老师又来给我量一量体温后 ，”半年教书生涯的点滴 ，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语，我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，也让我感到无比温馨。但愿三个月之后的我能考上高中，虽然感冒了不舒服，第三节课结束后 ，两道浓浓的眉毛 ，时尚而优雅的盘发发型 ，我常对他们说 ：“在老师的眼中，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来。:
1 、”记得当我对他们说起这句话时
，你们是最优秀的 ，
3 、回顾这半年来的教师生涯 ，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁。我很喜欢老师的这种负责任的态度
。我就会想起那段美妙的时光，手捧鲜花去看望您
！她教我们怎样写习作会思路清晰 ，老师永远都爱你们 。想起和蔼可亲的郎老师
。老师拿来一些药给，回来的路上 ，郎老师的教学注重质量 ，她教我们怎样在中考的习作部分得高分 ，凝聚成一句话
，还带我去医院开了一些药 ，每当看到他们一天天的进步
，”
2 、